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4月3日,封面新闻记者对话浏阳市道吾小学校长陈利莎。电话里,她的声音轻快爽朗,聊天中时而大笑,像个“孩子王”。实际上,18岁从中等师范毕业走上讲台后,她已经从事教育行业超过25年。她说,写这封信的初衷,是因为家长和学生有矛盾,而她希望双方都会被看到。“家长也能够看到孩子们的热爱,而孩子们也能够看到家长们的那种焦灼。”而在信的背后,她还有更多关于教育的故事可以分享。
学生会邀请我一起打烟牌,手把手教我,在我没学会时,会让着我。我们希望孩子能够学会照顾他人,在游戏中这种关照自然就出来了。其实身边的家长告诉我,他们会帮孩子收集烟牌,找身边抽烟的叔叔,让他们把盒子留下,还有的家长会带着孩子一起走出去找烟牌。在这个过程中,孩子就感受到爸爸妈妈原来这么重视我,我被尊重了,亲子关系就变得更加平等。
陈利莎:我的工作经历很简单,从小学老师、中学老师再到小学校长。先是学中文,后来开始自学儿童心理学、精神分析方面的知识,学了十多年。我非常认同要尊重人的成长规律,不能够拔苗助长。此外,我也认同温尼科特等心理学的老师,他们推崇的平等、尊重,让孩子被看见的理论。我也一直在践行,集体教育讲求统一,必然会让教育的过程失去温度。在学校里,我尝试着让老师更加有弹性,让规则更加有弹性,而不是一成不变的。
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